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当教育指向核心素养教师该如何应变《新闻》

发布时间:2020-08-28 19:18:36 阅读: 来源:磁力泵厂家

从知识至上到以核心素养为导向

从关注“教什么”到关注“学生学会什么”

从知识和信息的获取到帮助学生成为一个完整意义上的人

当前,核心素养成为教育领域当仁不让的“热词”。

根据日前发布的《中国学生发展核心素养》研究成果,核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

当教育指向核心素养,“知识核心时代”将真正走向“核心素养时代”,学校的任务不再是一味灌输知识,而是给学生未来的发展提供核心能力。

教师的素养将很大程度上决定核心素养能否在教育实践中真正落实。在近日于浙江杭州召开的中国名师名校长论坛上,与会学者一致认为,中小学要开展基于核心素养为方向的教学改革,教师的素质和能力需要有较大的提升和转变。

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